List of top Questions asked in CUET (PG)

Los siguientes países del habla española se unieron recientemente al grupo BRICS como países socios:
A. Cuba
B. Argentina
C. Bolivia
D. México
Elija la opción correcta:

Según el lingüista ruso Roman Jakobson, existen las siguientes formas de traducción:
A. Interlingüe
B. Intercultural
C. Intersemiótica
D. Intralingüe
Elija la opción correcta:

Son las películas del director mexicano Alejandro González Iñárritu:
A. Y tu mamá también
B. Biutiful
C. Amores perros
D. Mujeres al borde de ataque de nervios
Elija la opción correcta:

Según Vinay y Darbelnet, siguientes procedimientos forman parte de la "Traducción oblicua":
A. Modulación
B. Préstamo
C. Transposición
D. Adaptación
Elija la opción correcta:

Siguientes son las características de la tendencia literaria del Boom:
A. Producción de obras como cartas, crónicas, diarios, etc.
B. Los temas y motivos procedentes de la mitología griega
C. Visiones fantásticas
D. Fragmentación narrativa
Elija la opción correcta:

No forman parte de las obras líricas compuestas por el poeta chileno Pablo Neruda:
A. Canto general
B. Cantos de vida y esperanza
C. Poemas humanos
D. Veinte poemas de amor y una canción desesperada
Elija la opción correcta:

Son las ciudades del Imperio Inca:
A. Copán
B. Cuzco
C. Tenochtitlán
D. Machu Picchu
Elija la opción correcta:

Relacione las dos columnas: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{LIST I} & \textbf{LIST II} \\ \hline A. \ \text{La Rioja} & I. \ \text{Oviedo} \\ B. \ \text{Asturias} & II. \ \text{Zaragoza} \\ C. \ \text{Aragón} & III. \ \text{Mérida} \\ D. \ \text{Extremadura} & IV. \ \text{Logroño} \\ \hline \end{array} \]

Relacione las dos columnas: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{LIST I} & \textbf{LIST II} \\ \hline A. \ \text{Expulsión de los Judíos de España} & I. \ 1812 \\ B. \ \text{Constitución de Cádiz} & II. \ 1094 \\ C. \ \text{Conmemoración de la muerte de Góngora} & III. \ 1927 \\ D. \ \text{El Cid conquista Valencia} & IV. \ 1492 \\ \hline \end{array} \]

Relacione las dos columnas: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Renacimiento} & I. \ \text{Adolfo Bécquer} \\ B. \ \text{Romanticismo} & II. \ \text{Rubén Darío} \\ C. \ \text{Modernismo} & III. \ \text{Federico García Lorca} \\ D. \ \text{Generación del 27} & IV. \ \text{Santa Teresa} \\ \hline \end{array} \]

Relacione las dos columnas: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Tikal} & I. \ \text{Ecuador} \\ B. \ \text{Atacama} & II. \ \text{Perú} \\ C. \ \text{Islas Galápagos} & III. \ \text{Guatemala} \\ D. \ \text{Líneas de Nazca} & IV. \ \text{Chile} \\ \hline \end{array} \]

Relacione las dos columnas: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Río Magdalena} & I. \ \text{España} \\ B. \ \text{Río Ebro} & II. \ \text{Colombia} \\ C. \ \text{Río Plata} & III. \ \text{Brazil} \\ D. \ \text{Río São Francisco} & IV. \ \text{Argentina} \\ \hline \end{array} \]

Relacione los siguientes géneros literarios con sus respectivos cultivadores destacados: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Rimas} & I. \ \text{Sor Juana Inés de la Cruz} \\ B. \ \text{Sonetos} & II. \ \text{Gustavo Adolfo Bécquer} \\ C. \ \text{Redondillas} & III. \ \text{Jorge Manrique} \\ D. \ \text{Coplas} & IV. \ \text{Garcilaso de la Vega} \\ \hline \end{array} \]

Relacione los siguientes rasgos climáticos con sus regiones correspondientes: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Clima continental} & I. \ \text{Islas Canarias} \\ B. \ \text{Clima subtropical} & II. \ \text{Valencia} \\ C. \ \text{Clima oceánico} & III. \ \text{Madrid} \\ D. \ \text{Clima mediterráneo} & IV. \ \text{Galicia} \\ \hline \end{array} \]

Empareje las siguientes canciones o álbumes con sus respectivos cantantes: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Me pasé} & I. \ \text{Shakira} \\ B. \ \text{Chantaje} & II. \ \text{Selena Gomez} \\ C. \ \text{Felices los 4} & III. \ \text{Enrique Iglesias} \\ D. \ \text{De una vez} & IV. \ \text{Maluma} \\ \hline \end{array} \]

Relacione las siguientes obras con sus respectivos géneros literarios: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{La Regenta} & I. \ \text{Ensayo} \\ B. \ \text{La deshumanización del arte} & II. \ \text{Teatro} \\ C. \ \text{El sí de las niñas} & III. \ \text{Poesía} \\ D. \ \text{España en el corazón} & IV. \ \text{Novela} \\ \hline \end{array} \]

Relacione las dos columnas: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Fray Bartolomé de las Casas} & I. \ \text{Libertador de los países de América del Sur} \\ B. \ \text{Simón Bolívar} & II. \ \text{Inquisidor español} \\ C. \ \text{Hernán Cortés} & III. \ \text{Defensor de los pueblos indígenas de América} \\ D. \ \text{Cardenal Cisneros} & IV. \ \text{Colonizador del Imperio Azteca} \\ \hline \end{array} \]

Kattarangni bimangrankgo sulsul sebo.
A. Tongtong Ong·gijanio Pangchakgipa
B. Gisikni Bimang Dakao Pangchakgipa
C. Apsan apsan Bimangrango Pangchakgipa
D. Dingtanggrikao / Bikpilgrikao Pangchakgipa
E. Meliao Dondime Pangchakgipa
Ka'mao on·sogiminoni badia ong·a basebo:

Ka’mao on·sogiminoniko poedooni gita sebo.
A. Misi Chipinpa Saljong Na·dangpa
B. Grong kana, silchi sikna re·angoa
C. Bamon Racha Sojon Gitelko
D. Mina alaenga, na·na chala su·engako nikjok.
Ka’mao on·sogiminoni badia ong·a basebo:

Nokkima agrango chagipa takrakko nie rawile salgini te'tappu gita tarina ge'etatgipa ia ong'a.

Jonmoni D. Shirani Mikjumang A·gilsak poedoo on·sogimin ritingrangko sandibo.
A. Gisikni Sikan' bang·a apalbata sagalna
B. Gisik dingtang gam·a dingtang dakmikani cholko
C. Chanchiani bang·a, bang·a mikbokani
D. Agan mesoknan amja uni dingtangako
Ka’mao on·sogiminoni badia ong·a basebo:

Gitanjali pod 11o Tagoreni janapani gita poedoo gita sulsul sebo.
A. Bi·chae dongaoni ong·katbabo, nang·ni pulchina aro sa·sat so·ako dontongbo!
B. Mikaoe nibohching, Isol nang· milkkango dongjake!
C. Olakkiram do·gako chipe noksik andalao na·ara sako saksan olakkia?
D. Ia ring·ani, mingani aro ripok birong chananiko donbo!

Matchidualo Susimeko indake minga.

Mi nambagipako midong akchenggipara ia ong·a.
A. Nokkol Josiksok Rori Jobongbang
B. A·ni A·pilpa Chini Galapa
C. Kruarngu Deok Racha Depong Gitel
D. Mattangke Mesewalni nokkol
Ka’mao on·sogiminoni badia ong·a basebo: