धर्म के दस लक्षण वह सुना गया, नौ रसों के उदाहरण दे गया। पानी के चार डिग्री के नीचे शीतता में फैल जाने के कारण और उससे मछलियों की प्राण रक्षा को समझा गया, चंद्रग्रहण का वैज्ञानिक समाधान दे गया, अभाव को पदार्थ मानने न मानने का शास्त्रार्थ कह गया और इंग्लैंड के राजा आठवें हेनरी की स्त्रियों के नाम और पेशवाओं का कुर्सीनामा सुना गया। यह पूछा गया कि तू क्या करेगा। बालक ने सीखा, सिखाया उत्तर दिया कि मैं यावज्जन्म लोक सेवा करूँगा।
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Solution and Explanation
यह गद्यांश ऐसे निबंध का अंश है जिसमें लेखक आज की शिक्षा-पद्धति पर व्यंग्य करता है। (प्रश्न में पाठ का नाम नहीं दिया गया; अंश की विषय-वस्तु गुलेरी जी के निबंध 'ढेले चुन लो' की प्रतीत होती है।) इसमें एक छोटे बालक को सबके सामने दिखावे के लिए तरह-तरह का रटा हुआ ज्ञान सुनाते दिखाया गया है।
चरण 2: व्याख्या:
बालक ने धर्म के दस लक्षण सुना दिए, नौ रसों के उदाहरण दे दिए, पानी के चार डिग्री से नीचे ठंडा होने पर फैल जाने और उससे मछलियों के बच जाने की बात समझा दी और चंद्रग्रहण का वैज्ञानिक कारण बता दिया। उसने अभाव को पदार्थ मानने या न मानने का दार्शनिक शास्त्रार्थ भी कह सुनाया। इंग्लैंड के राजा आठवें हेनरी की पत्नियों के नाम और पेशवाओं की वंशावली तक सुना दी। जब उससे पूछा गया कि तू बड़ा होकर क्या करेगा, तो उसने रटा-रटाया उत्तर दिया कि मैं जीवन भर लोक-सेवा करूँगा।
चरण 3: विशेष:
लेखक का व्यंग्य यह है कि बच्चे पर इतना अधिक और ऊपर से लादा गया ज्ञान उसके स्वाभाविक विकास को दबा देता है। उसके उत्तर में उसकी अपनी इच्छा नहीं, सिखाई हुई बात है। भाषा सूची-रूप में लिखी गई है, जिससे बोझ का भाव और गहरा हो जाता है।
अंतिम उत्तर:
गद्यांश दिखावटी, रटंत शिक्षा पर व्यंग्य करता है, जिसमें बच्चा समझे बिना सब बोल देता है और उसका स्वाभाविक बचपन खो जाता है।
Top CBSE CLASS XII Hindi Elective Questions
निम्नलिखित काव्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
यह हार एक विराम है
जीवन महासंग्राम है
तिल-तिल बिंधूँगा पर दया की भीख मैं लूँगा नहीं
वरदान माँगूँगा नहीं।
स्मृति सुखद प्रहरों के लिए
अपने खंडहरों के लिए
यह जान लो मैं विश्व की संपत्ति चाहूँगा नहीं
वरदान माँगूँगा नहीं।
क्या हार में क्या जीत में
किंचित नहीं भयभीत मैं
संघर्ष पथ पर जो मिले यह भी सही वह भी सही
वरदान माँगूँगा नहीं।
लघुता न अब मेरी छुओ
तुम हो महान बने रहो
अपने हृदय की वेदना मैं त्यागूँगा नहीं
वरदान माँगूँगा नहीं।
चाहे हृदय को ताप दो
चाहे मुझे अभिशाप दो
कुछ भी करो कर्तव्य पथ से किंतु भागूँगा नहीं
वरदान माँगूँगा नहीं।निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
मन और मस्तिष्क में अंतर है। मस्तिष्क में अगणित चेतना की तरंगें उठती रहती हैं। मन उन तरंगों का समुच्चय (संग्रह) है। मन को विद्वानों ने तीन मंज़िला भवन – नववकल्प, वस्तलस और सरल माना है जिनमें भाव उठते हैं और संवेदनात्मक प्रक्रिया में विकसित होते हैं, फिर क्रियात्मक रूप धारण करते हैं।
डॉ. रघुवंश ने अपनी अंगत्ता को संवेदनात्मक सुसंस्कार प्रदान की और भक्ति में सुंदरता से यह सुनिश्चित किया कि यह अंगत्ता उनके जीवन के किसी कार्य में बाधक नहीं होगी।
जीवन भर, उनके मन की सूक्ष्मता कायम रही और वे धीरे-धीरे आगे बढ़े। अपने हाथों के न होने को अपनी अक्षमता नहीं माना बल्कि व्यावहारिक योग्यताओं से पैरों से ही लिखने का अभ्यास किया और सफलता की सीढ़ियाँ चढ़ते गए। उनका नवर उत्साह से भरा मन हमेशा लेखन कार्य, सेवा कार्य में संलग्न रहा।
हर प्रकार की स्वच्छता की भावना उनके स्वभाव का अभिन्न अंग रही है। बहुत से लोगों में यह स्वच्छता बाह्य रूप में ही मिलती है, पर डॉ. रघुवंश बाह्य और आंतरिक रूप में भी स्वच्छ हैं, अर्थ संबंधी मामलों में भी स्वच्छ हैं जो आजकल कम ही दिखाई देता है।
किसी युक्ति से वह दिखाने में बैठे हुए उस चालक की देय राशि निकालकर रख लेते हैं, यह विश्वसनीयता है जिसमें उनका ले जाने वाला व्यक्ति अपने पास से रुपये न दे।
उनके रहन-सहन व व्यक्तिगत जीवन में जितनी स्वच्छता मिलती है, उसका स्पष्ट प्रभाव उनके द्वारा संपादित कार्यों में परिलक्षित होता है।
यह सब कुछ संभव हो पाने के पीछे उनका मजबूत मन तो है ही, साथ ही वह संकल्प शक्ति भी है जिसे विज्ञान ने मन का लक्षण कहा है और जिसे उन्होंने स्वयं ही धारण कर ली थी क्योंकि मन ही तो संकल्पात्मक होता है।
संकल्प ही क्रिया है। संकल्प ही व्यक्ति की प्रतिष्ठा है।मोबाइल टॉवरों का फैलता जाल — इस पर लगभग 100 शब्दों में रचनात्मक लेख लिखिए।
बारिश में खेलते बच्चे — इस पर लगभग 100 शब्दों में रचनात्मक लेख लिखिए।
रियालिटी शो : प्रतिभा की पहचान का मंच — इस पर लगभग 100 शब्दों में रचनात्मक लेख लिखिए।
Top CBSE CLASS XII रामचंद्र शुक्ल — प्रेमघन की छाया-स्मृति Questions
- गद्य खंड पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में लिखिए: (i) 'प्रेमघन की छाया-स्मृति' पाठ के आधार पर सिद्ध कीजिए कि चौधरी साहब एक खासे हिंदुस्तानी रईस थे। (ii) 'शेर' कहानी में 'जानवर' किसके प्रतीकार्थ हैं? वे स्वेच्छा से शेर के मुँह में क्यों जा रहे थे? (iii) 'विकास के उजले पहलू के साथ विनाश का अंधेरा भी जुड़ा है।' 'जहाँ कोई वापसी नहीं' पाठ के आधार पर इस कथन की पुष्टि कीजिए।
- गद्य खंड पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में लिखिए: (i) आचार्य शुक्ल की बाल बुद्धि भारतेंदु हरिश्चंद्र और राजा हरिश्चंद्र नाटक के नायक हरिश्चंद्र में अंतर क्यों नहीं कर पाती थी? पाठ के आधार पर लिखिए। (ii) 'मेरे सिर पर सींग निकल रहे थे' - 'शेर' कहानी से उद्धृत इस कथन का क्या आशय है? लेखक शहर से जंगल की ओर क्यों भागा था? (iii) अतुलित प्राकृतिक सौन्दर्य के बावजूद सिंगरौली 'कालापानी' के नाम से क्यों जाना जाता है? पाठ के संदर्भ में लिखिए।
- गद्य खंड पर आधारित निम्नलिखित में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में लिखिए: (i) 'प्रेमघन की छाया स्मृति' पाठ में शुक्ल जी के मित्र-मंडली को उर्दूभाषी लोग किस नाम से पुकारते थे और क्यों? (ii) 'चार हाथ' कहानी में मिल मालिक किस वर्ग का प्रतिनिधित्व करता है और वह अपनी सफलता के लिए क्या-क्या उपाय करता है? (iii) 'औद्योगीकरण के झंझावात के कारण सिर्फ़ मनुष्य ही नहीं उखड़ता बल्कि उसका परिवेश और आवास स्थल भी हमेशा के लिए नष्ट हो जाते हैं।' - 'जहाँ कोई वापसी नहीं' पाठ के संदर्भ में इस कथन की पुष्टि कीजिए।
- गद्य खंड पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में लिखिए: (i) 'प्रेमघन की छाया स्मृति' पाठ में आचार्य शुक्ल के व्यक्तित्व पर प्रेमघन के प्रभाव का वर्णन हुआ है, आप किस साहित्यकार से प्रभावित हैं? उनकी दो विशेषताओं का उल्लेख कीजिए। (ii) 'बालक बच गया' प्रसंग में लेखक ने 'बालक और उसके वार्षिकोत्सव वाला' उदाहरण किस उद्देश्य से दिया है? स्पष्ट कीजिए। (iii) सिंगरौली क्षेत्र में खेतों में काम करती स्त्रियों को देखकर लेखक चिंता में क्यों पड़ गया? पाठ के आधार पर लिखिए।
- गद्य खंड पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में लिखिए: (i) 'प्रेमघन की छाया स्मृति' पाठ के आधार पर शुक्लजी की भाषा-शैली की विशेषताएँ लिखिए। (ii) 'वह लड्डू की पुकार जीवित वृक्ष के हरे पत्तों का मधुर मर्मर था' - कथन का आशय स्पष्ट करते हुए लिखिए कि पाठ में यह कथन किस संदर्भ में कहा गया। (iii) 'आदमी उजड़ेगा, तो पेड़ जीवित रहकर क्या करेंगे ?' - कथन के संदर्भ में मनुष्य और प्रकृति के बीच के संबंध को पाठ के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए।
Top CBSE CLASS XII Questions
- 2, b, c are in A.P. and the range of determinant $\begin{vmatrix}1&1&1\\ 2&b&c\\ 4&b^{2}&c^{2}\end{vmatrix}$ is [2, 16]. Then find range of c is
- A boy of mass 50 kg is standing at one end of a, boat of length 9 m and mass 400 kg. He runs to the other, end. The distance through which the centre of mass of the boat boy system moves is
- A capillary tube of radius r is dipped inside a large vessel of water. The mass of water raised above water level is M. If the radius of capillary is doubled, the mass of water inside capillary will be
- A circular disc is rotating about its own axis. An external opposing torque 0.02 Nm is applied on the disc by which it comes rest in 5 seconds. The initial angular momentum of disc is
- A circular disc is rotating about its own axis at uniform angular velocity \(\omega.\) The disc is subjected to uniform angular retardation by which its angular velocity is decreased to \(\frac {\omega}{2}\) during 120 rotations. The number of rotations further made by it before coming to rest is